quinta-feira, 31 de maio de 2018

Programa:

Dia Mundial da Criança
1 de junho

 Dia da União Europeia
2 de junho  – Exposição de trabalhos dos alunos - Biblioteca Escolar

• Concurso Interno de Leitura e Escrita 
13 de junho - 15: 15  - Final do CILE   - PNL e BE

Visita Final de ano letivo Parque aquático de Fafe 
13 de junho de 2018 – 8:30 ÀS 18:45 - Disciplina de EMRC

• Clube de Teatro
14 e 15 junho – 21:30 - apresentação do projeto performativo
“Sonho de uma noite de Verão” - adaptação da obra de Shakespeare

(em atualização)

Dia 31 de maio 2018: Dia do Corpo de Deus

Feriado Religioso

quarta-feira, 30 de maio de 2018

30 de maio: Dia das Bandeiras

As bandeiras são símbolos que podem representar uma nação, estado, agremiação política, recreativa ou desportiva, e, seja qual for a instituição que represente, toda bandeira está  carregada de simbolismo.
A história mostra-nos que as primeiras bandeiras de que se tem conhecimento foram usadas desde as antigas civilizações, onde os povos as utilizavam para representar seus exércitos, além disso, serviam também para ser identificado pelos aliados.
Cada país no mundo possui a sua bandeira. A bandeira é a identidade cada país, é o símbolo que representa toda uma nação e a soberania deste. Porém não existem somente as bandeiras de cada país. Existem as bandeiras representativas de pessoas específicas e representativas de grupo de pessoas. A primeira pode representar uma pessoa particular, geralmente titular de um cargo estatal ou numa organização privada. Já a segunda representa a coletividade. Podemos ter as bandeiras nacionais, que representam toda uma nação, como por exemplo, a bandeira de Portugal. Temos também as bandeiras subnacionais, que representam territórios internos de uma nação, como por exemplo, a bandeira da cidade do Porto. Por fim temos as bandeiras de organização internacional como a bandeira das Nações Unidas, e as bandeiras de entidades públicas ou privadas, que representam empresas, clubes e universidades.
Uma bandeira em mau estado de conservação não pode ser hasteada, deve ser entregue a uma unidade militar para ser incinerada no dia 19 de novembro.



terça-feira, 22 de maio de 2018

Júlio Pomar I 1926-2018

Júlio Pomar foi um artista de enorme importância nas artes portuguesas do século XX desde o início do seu percurso. Nasceu em 1926 e "partiu" com 92 anos a 22 de maio de 2018. 
A nossa homenagem ao Grande Artista!
BE

segunda-feira, 21 de maio de 2018

39.º Aniversário da Associação de Pais Escola Clara de Resende


1936-2018 I António Arnaut "pai" do Serviço Nacional de Saúde

António Arnaut fundador do Serviço Nacional de Saúde e co-fundador do PS morreu nesta segunda-feira, dia 21 de maio 2018, em Coimbra, aos 82 anos. Antigo ministro dos assuntos sociais reconhecido como "um homem da liberdade, da justiça, da ética e da defesa até à exaustão da democracia, mas também da prosa, da poesia, das artes".
Decretado luto nacional para terça feira dia 22 de maio  
Aqui fica a nossa homenagem.
BE

terça-feira, 15 de maio de 2018

15 de maio Dia Internacional da Família

O Dia Internacional da Família é celebrado anualmente a 15 de maio.

O primeiro Dia Internacional da Família foi celebrado em 1994. 

A data foi escolhida pela Assembleia Geral da ONU, que proclamou o dia 15 de maio como o Dia Internacional da Família.
A celebração do Dia Internacional da Família visa, entre outros objetivos, destacar:
  • a importância da família na estrutura do núcleo familiar e o seu relevo na base da educação infantil;
  • reforçar a mensagem de união, amor, respeito e compreensão necessárias para o bom relacionamento de todos os elementos que compõem a família;
  • chamar a atenção da população para a importância da família como núcleo vital da sociedade e para seus direitos e responsabilidades;
  • sensibilizar e promover o conhecimento relacionado com as questões sociais, económicas e demográficas que afetam a família.
"A família é como um barco no mar tempestuoso deste mundo. Quando todos remam juntos, com amor e cooperação, ela sempre chega ao cais da felicidade".
DAMFAIRDA

domingo, 13 de maio de 2018

O falso consumo das notícias | dia mundial das comunicações sociais

Assinala-se neste 13 de maio o 52º Dia das Comunicações Sociais. A mensagem do Papa Francisco aborda a temática das "fake news." Nesta reflexão, lembramos que as notícias tanto podem ser falseadas por quem as escreve, como por quem as lê.
Aquela voz misturava espanto, desilusão e talvez um pouco de mágoa. Uma mágoa tenuemente enraivecida. Chegara de um desses locais que a guerra traz aos telejornais e aos vídeos viralmente partilhados nas redes socais e desabafava: “como é possível que as notícias que aqui se difundem fiquem tão longe da realidade.” E acrescentava: “querem tudo a preto e branco, reduzido às velhas histórias de índios e cobóis.”
Muitas notícias têm o selo de garantia de credíveis agências internacionais, são insuspeitas de serem “fake“. E, no entanto, estão prisioneiras da lógica da pressa, da avidez da difusão a que corresponde a avidez apressada do consumo.
Cada um de nós, sentado à frente do ecrã do seu computador, deslizando o dedo na superfície do telemóvel ou vendo TV, não pode, por si só, mudar a qualidade do jornalismo.
Mas as notícias tanto podem ser falseadas por quem as escreve, como por quem as lê. Não se trata de desresponsabilizar os media. Trata-se de entender que o consumo e a partilha acrítica de informação são pasto fértil para o fogo da deturpação e da mentira.

Como podemos exercer de um modo mais exigente a leitura das notícias tornando-a mais verdadeira?

1. Distinguir as fontes e situar os factos
Há um cada vez maior número de sites a difundir informação de notícias e muitas delas trazem a nota do escândalo ou da tragédia. Zangas entre famosos, mortes ocultadas, crimes de corrupção por descobrir. Ora, se uma notícia é dada por um site relativamente desconhecido, talvez se possa fazer um breve “zapping” por sites credíveis verificando se há vestígio da dita informação. Outra pequenina coisa que pode ajudar é verificar a data das notícias. Por vezes, são difundidas como atuais notícias com quatro ou cinco anos…
Devido às suas responsabilidades, algumas personalidades públicas tornam-se, em dados momentos, foco de um maior escrutínio por parte dos media. Isso é bom para a democracia. Mas há que estar atento. A pressa de fechar edições e se adiantar à concorrência pode levar a tropeções. Lembro-me de notícias sobre o doutoramento do ministro da Educação, Tiago Brandão Rodrigues, na altura da crise dos contratos de associação. Uma leitura atenta da notícia levava a perceber que o que de menos certo pudesse ter existido, já tinha há muito sido corrigido pelo ministro. Por isso, a notícia foi extemporânea. Utilizá-la na contestação das escolas com contrato de associação ao Governo não teria sido apenas um tiro no pé, mas fomentar um jornalismo apressado que se alimenta à custa de emoções primárias e não discernidas.

2. A verdade existe…
O prefixo pós é amplamente utilizado: pós-modernidade, pós-humanidade, pós-verdade. Associado a ele aparece a ideia de superação, ultrapassagem de limites, libertação de ataduras. Há nestes movimentos boa matéria de reflexão. A verdade e o modo como esta é discernida, através de uma consciência culturalmente situada, não admite conclusões quimicamente puras. Mas deixar que a verdade se transforme em mera convenção cultural, simples deliberação de maiorias ou de grupos de pressão, é matar a possibilidade de que haja critérios que permitam distinguir o que existe daquilo que não existe, o bem do mal.
A objetividade total no relato de um facto é impossível, podemos apenas exigir honestidade. Mas, da subjetividade do relato não se pode deduzir a morte do facto. Acreditar que a verdade existe, recusar o subjetivismo total é um bom antídoto para não alinhar em leituras falseadoras da realidade.

3. … e o cinzento também
A verdade existe, mas nós não a podemos captar de um modo definitivo. Uma das nossas grandes tentações é a simplificação, reduzindo a complexidade da vida a etiquetas comodistas: bons e maus, progressistas e conservadores, santos e pecadores. Esta simplificação sossega o espírito, mata o cinzento, mas adormece a consciência. Exime-nos de buscar com paciência a causa das coisas. Impede-nos de aceitar os meios-tons da vida. Compreender o mundo dá trabalho.
É bom lembrar que o Facebook e o Google vão registando os nossos hábitos, apreendendo os nossos gostos e preconceitos e que, por isso, acabam por nos dar muito daquilo que queremos ver. É, por isso, necessário uma saudável auto-suspeita que nos leve a perguntar: não estou apenas a ver aquilo que me querem mostrar, a deixar que me envolvam na minha bolha preguiçosa?

4. Por detrás das notícias, há pessoas
Parte da nossa ligação ao mundo faz-se através de redes desertas de rostos reais, em que o olhar se cansa, mas em que raramente se cruza com outro olhar. Por isso, quando partilhamos uma notícia embaraçosa, quando nos envolvemos em discussões e juízos em caixas de comentários, ou quando, no meio de tudo isto, alimentamos correntes de maledicência e difamação, esquecemo-nos de que há pessoas de carne e osso a sofrer as consequências.
Na Mensagem do Papa para o 52º Dia das Comunicações Sociais, recorda-se que a Verdade é bem mais do que uma realidade conceptual. Implica uma relação autêntica de confiança com quem nos pode segurar. Se as notícias que lemos e escolhemos difundir transmitem uma visão dualista do mundo, dividindo-o entre de bons e maus, alimentam a ânsia e a desconfiança.

5. A verdade do que não se vê
Finalmente, se queremos aprender a ler o mundo de um modo mais autêntico e verdadeiro, precisamos de recordar que há muitas realidades humanas que escapam ao nosso olhar e que estão fora do radar das nossas inquietações e indignações.
Saber que há mais mundo para além das notícias e das redes socais, procurar conhecer esse mundo é também o modo de curar uma distração que nos pode tornar cegos.

6. Sentir. Refletir. Agir.
Há uns tempos, conversava com um grupo de jovens sobre o modo como podemos aprender a ler os nossos sentimentos. Falava-lhes de três passos possíveis para viver de um modo discernido.
Primeiro há que sentir e dar nome ao sentimento, depois refletir sobre a sua origem, onde nos pode levar e, finalmente, agir. Comentava também que muitas vezes saltamos do primeiro ao último passo de um modo demasiado imediato. E alguém me dizia: “O problema é que às vezes nem chegamos a dar o primeiro passo, agimos logo sem saber o que sentimos e sem refletir sobre isso..“
No modo como lemos e fazemos circular as notícias, a avidez do consumo e da partilha também nos pode levar a dar este “salto mortal”. Agimos sem saber o que sentimos, sem refletir e esse pode ser o caminho mais rápido para falsear as notícias que lemos, vemos, ouvimos e partilhamos.

Referência: sj, P., Pires, J., sj, P., Vala, J., Carvalho, R., Carvalho, R., & Pereira, I. (2018). O falso consumo das notícias - Ponto SJ. Ponto SJ. Retrieved 12 May 2018, from https://pontosj.pt/especial/o-falso-consumo-das-noticias/

sexta-feira, 11 de maio de 2018

Escola Amiga da Criança...


Resultados dia 25 de maio

As nossas participações
Biblioteca Escolar

  • EB e Secundária Clara de Resende - DeClara a dar Voz à Comunidade Educativa
  • EB e Secundária Clara de Resende - Formas e figuras - histórias que se podem contar…

Direção Escola

  • ES c/ 3º Ciclo Clara de Resende - Pais na Escola


quarta-feira, 9 de maio de 2018

Em Dia da Europa 7 dias com os MEDIA na BPMP


Em Biblioteca Publica Municipal do Porto, São Lázaro


Dia da Europa

"Sonho com uma Europa"...



“Sonho com uma Europa jovem, ainda capaz de ser mãe: uma mãe que tenha vida, porque respeita a vida e oferece esperanças de vida.
Sonho com uma Europa que cuida da criança, que socorre o pobre como um irmão e também quem chega em busca de acolhimento, pedindo abrigo, porque já não tem nada.
Sonho com uma Europa que escute e valorize as pessoas doentes e idosas, para quem não sejam reduzidas a improdutivos objetos de descarte.
Sonho com uma Europa em que ser migrante não é delito, mas um convite a um maior empenho pela dignidade de todo o Ser Humano.
Sonho com uma Europa em que os jovens respirem o ar limpo da honestidade, amem a beleza da cultura e de uma vida simples, não contaminada pelas infinitas necessidades de consumismo; onde casar e ter filhos sejam uma responsabilidade e uma grande alegria, não um problema devido à falta de um trabalho suficientemente estável.
Sonho com uma Europa das famílias, com políticas verdadeiramente eficazes, mais centra nos rostos do que nos números, nos nascimentos dos filhos do que no aumento de bens.
Sonho com uma Europa que promova e defenda os direitos de cada um, sem esquecer os deveres para com todos.
Sonho com uma Europa da qual não se possa dizer que o seu empenho em prol dos direitos humanos foi a sua última utopia.”
Papa Francisco
Discurso, 6 de maio de 2016

segunda-feira, 7 de maio de 2018

Visita Virtual pela Europa - DIA 9 DE MAIO

Visita Virtual pela Europa

DIA 9 DE MAIO COMEMORA-SE O DIA DA EUROPA

VEM SABER PORQUÊ!

1. Para começar, clica no vídeo informativo e não te esqueças de colocar as legendas em português:
http://www.europarltv.europa.eu/pt/player.aspx?pid=dbe77b2c-e5ce-4c80-8c46-b64bd10ce049

2. Agora que já sabes o quão importante foi este dia, conhece um pouco mais sobre a Europa e os países que pertencem à União Europeia e caso queiras acede a uma cronologia interativa:
http://europa.eu/about-eu/countries/index_en.htm
https://ec.europa.eu/neighbourhood-enlargement/policy/from-6-to-28-members_en

3. Gostarias de visitar algum destes países? Então conhece um pouco mais sobre eles:
http://www.eurocid.pt/pls/wsd/wsdwcot0.detalhe?p_cot_id=570&p_est_id=14123

4. Acompanha o Manuel numa viagem pela União Europeia e conhece: o Mito da Formação da Europa, o seu n.º de habitantes, as línguas faladas, o hino, a moeda, as Instituições e o que significa ser Cidadão Europeu:
http://www.infoeuropa.eurocid.pt/registo/000054966/documento/0001/

5. Ficaste a saber um pouco mais acerca dos teus direitos enquanto membro da União Europeia? Queres saber mais? Receitas típicas no seguinte link:
http://www.eurocid.pt/pls/wsd/wsdwcot0.detalhe?p_cot_id=6249&p_est_id=13016

6. Para te divertires ainda mais podes visitar o seguinte link:
http://europa.eu/kids-corner/index_pt.htm


Agora já sabes mais sobre a importância da EUROPA!

Depois de seguires os links estás pronto/a para responder a estas breves questões…

1. Porque se comemora a 9 de maio o Dia da Europa?

2. Além da simbologia do dia, que mais três símbolos representam a Europa?

3. Quantos são atualmente os Estados-Membros da união Europeia?

4. Em que ano aderiu Portugal à UE?

5. Qual o país europeu que mais gostavas de visitar? Explica sucintamente porquê.

6. Indica uma das grandes vantagens de usufruir da Cidadania Europeia.


Esperamos que tenhas gostado desta viagem! Volta sempre!

E não te esqueças “Ser cidadão europeu é UMA PORTA DE OPORTUNIDADES!”

Formação online PORDATA



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Semana da Europa...

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A Semana da Europa nos media 2018 - 7 dias com os media

Semana da Europa no Agrupamento Clara de Resende

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