DeClara n.º73 Fevereiro 2024

Edição Especial!

DeClara - O Jornal Digital AE Clara de Resende

Atividade: À conversa com... "Agarrados à NET" a 28 de fevereiro às 18:30 no Auditório da Escola Clara de Resende.

A Associação de Pais da Escola Clara de Resende, em articulação com a direção do agrupamento, vai dinamizar a atividade "À Conversa com... no dia 28 de fevereiro às 18:30 no Auditório da Escola Clara de Resende.

Este trimestre contará com a presença e participação dos criadores do projeto "Agarrados à NET", Tito de Morais & Cristiane Miranda.

 link para o formulário de inscrição 

À conversa com...Cristiane Miranda & Tito de Morais - Google Forms

Estão todos convidados, pais e encarregados de educação, professores, técnicos superiores e pessoal não docente, para participarem nesta iniciativa que enriquecerá toda a comunidade educativa.

A inscrição não sendo obrigatória é recomendável pois permitirá ter uma ideia do número estimado de participantes.

Decorrerão ainda no âmbito e interligação com esta iniciativa, ao longo dos dias 28 e 29 de fevereiro, 6 workshops intitulados de "AGARRADOS À NET - Como Gerir o Teu Tempo Online", com a duração aproximada de 1h30m cada um e destinados a alunos do ensino básico.

Estas sessões decorrerão dentro do período letivo das respetivas turmas, de acordo com o calendário já alinhado e articulado com os docentes que acompanharão as turmas.

"A felicidade", por Valter Hugo Mãe

Talvez o tempo, por si só, explique a cada um de nós o que é necessário para a felicidade. Talvez a felicidade seja sempre outra coisa que em cada idade se revela para que nos esforcemos de novo, continuamente. Há um amor guardado para cada fim. No limite, já não podemos adiá-lo. Temos de amar sem olhar a quem até que, olhando, o perfeito desconhecido nos seja familiar. Até que se invente uma família, tão pura e fundamental quanto outra qualquer. A felicidade, afinal, é possível, embora se esconda atrás de um mundo de tristezas. Mas nenhuma tristeza nos deve vencer. O destino de cada um é só este: acreditar, mesmo quando ninguém mais acredite.

Valter Hugo Mãe, in 𝘖 𝘧𝘪𝘭𝘩𝘰 𝘥𝘦 𝘮𝘪𝘭 𝘩𝘰𝘮𝘦𝘯𝘴

"Os planos que fazemos" por José Tolentino Mendonça

 

A Maior Lição do Mundo está aí. Inscreva-se no webinar

A iniciativa A Maior Lição do Mundo arranca hoje e convida as escolas, até dia 30 de abril, a desenvolverem projetos em torno do ODS 16 – "Paz, Justiça e Instituições Eficazes", em particular, com a apresentação de sugestões que contribuam para alcançar as metas associadas a este ODS.

 

Participe no webinar "O Papel das Crianças e dos Jovens nos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável" no dia 28 de fevereiro às 16:30h. 

Faça aqui a inscrição no webinar

as inscrições no webinar (gratuitas) estão abertas até 25 de fevereiro

Registe-se na Plataforma de Recursos da UNICEF, gratuitamente, e aceda a todos os conteúdos e atividades da A Maior Lição do Mundo e a outros temas relacionados com os Direito da Criança.

Este Webinar visa destacar a importância da participação das crianças e dos jovens na promoção da paz, justiça e instituições eficazes, de acordo com o que é defendido no ODS 16 - Paz, Justiça e Instituições Eficazes. No âmbito da iniciativa "A Maior Lição do Mundo", promovida pela UNICEF Portugal em colaboração com a Direção-Geral da Educação, pretende-se incentivar as escolas a desenvolver projetos, integrados nas respetivas Estratégias de Educação para a Cidadania, em torno do ODS 16 – Paz, Justiça e Instituições Eficazes e, em particular, a apresentar sugestões que contribuam para alcançar as metas associadas a este ODS. 

A participação neste webinar não pressupõe a emissão de certificado/declaração de participação, nem o envio de documentação.

24 de fevereiro: É tempo de fazer justiça! +É URGENTE A PAZ!

No dia 24 de fevereiro, assinalam-se dois anos do início da invasão em larga escala à Ucrânia, por parte da Rússia e, poucos dias depois, a 27 de fevereiro, dez anos da intervenção militar russa na Crimeia. Durante os últimos dez anos, a população ucraniana esteve sujeita a grandes violações dos direitos humanos, enquanto sofria com as atrocidades cometidas na guerra.

A 24 de fevereiro de 2024, assinalam-se dois anos da invasão em larga escala à Ucrânia pela Rússia, completam-se também dez anos da ocupação da Crimeia. As atrocidades cometidas são muitas e permanecem impunes. A agressão à Ucrânia não tem qualquer fundamento legal, assim como a repressão russa aos dissidentes políticos ou discordantes desta guerra é inaceitável e cruel.

Nos últimos dois anos, o exército russo tem atacado alvos civis: hospitais, escolas, jardins de infância, zonas residenciais. Milhares de pessoas perderam a vida e outras continuam sem acesso à escola, à saúde, não conseguiram regressar aos seus empregos. Os idosos continuam isolados na sua fragilidade e os cortes de energia e campos minados, não permitem a agricultura.

A guerra tem feito sofrer quem ousa discordar dela. Foram milhares os manifestantes, jornalistas e defensores de direitos humanos detidos, multados e presos por se manifestarem contra esta guerra.

Na Rússia, desde 2013, 3.738 pessoas foram condenadas por crimes relacionados com “terrorismo”.

No final de 2023, a “Lista de Terroristas e Extremistas” da Agência Federal de Supervisão Financeira da Rússia incluía 13.647 pessoas, das quais 11.286 eram consideradas “terroristas”. Destas, 13% eram mulheres e 106 tinha menos de 18 anos.

Concurso "Na rota das histórias"

PARTICIPA!

Como cultivar o jardim interior...

 Fonte: Contadores de Histórias

Convite para Webinar: Tertúlia Democrática | O papel dos media na escolha eleitoral | 21 de Fevereiro, quarta-feira, das 14h30 às 16h

Dia dia 21 de fevereiro de 2024, entre as 14h30 e as 16h, a Direção-Geral da Educação irá dinamizar uma tertúlia democrática, no formato webinar, sobre o papel dos media na escolha eleitoral.

Aproximando-se a realização de eleições legislativas agendadas para 10 de março de 2024, importa que todos os cidadãos possam assumir uma participação ativa e responsável no ato eleitoral. Àqueles que ainda não atingiram a idade de votar, torna-se necessário desenvolver atividades que estimulem a tomada de consciência para a responsabilidade de cada um no futuro da democracia.

Enquadrado no âmbito da Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania, domínio dos media, esta tertúlia tem como objetivos sensibilizar os jovens para:

§ A influência dos media tradicionais (televisão, rádio e imprensa) e os novos media (em particular as redes sociais como, Facebook, TikTok e Instagram) sobre a formação das suas perceções do mundo, em particular do fenómeno da política;

§ A diferença entre conteúdos jornalísticos e não jornalísticos e a confiança que cada uma destas tipologias merece;

§ O desenvolvimento da perceção de que a falta de sentido crítico e/ou ético no consumo e difusão de conteúdos pode tornar os jovens instrumentos em campanhas de desinformação;

§ A noção de que a sobrevivência da democracia exige comportamentos responsáveis e éticos de todos os cidadãos.

Programa

Cidadania e Desenvolvimento nas Escolas – José Carlos Sousa, DGE

Tertúlia Democrática | O papel dos media na escolha eleitoral

José Manuel Mestre, jornalista da SIC

José Santana Pereira, professor do ISCTE do Instituto Universitário de Lisboa

Catarina Marques, aluna da ES Miguel Torga, Sintra

Lourenço Barros, aluno da ES Amato Lusitano, Castelo Branco

Ana Beatriz Pereira, Escola Secundária Vitorino Nemésio, Praia da Vitória, Ilha Terceira

Pedro Gonçalves, aluno da AE Fernão de Pó, Bombarral

Moderação: Sérgio Gomes da Silva, Comissão Nacional de Eleições

Debate com escolas

Moderação – Susana Tavares, DGE

Desafiamos professores e alunos, para que num espaço de sala aula possam assistir e participar ativamente no debate desta tertúlia.

A inscrição é obrigatória, devendo ser efetuada neste link 

https://dge-me-pt.zoom.us/webinar/register/WN_1TNh2eZMQHmt5V22G0IPLw#/registration

Projeto Meio Século de Democracia: Testemunhos e Memória Intergeracional

Projeto Meio Século de Democracia: Testemunhos e Memória Intergeracional 

Teaser “Abril no Museu” daquela que será mais uma coleção de Recursos Educativos Digitais relacionados com este projeto, resultantes da parceria estabelecida com Museu da Guarda Nacional Republicana.

Webinário "Viver, lutar e celebrar os 50 anos do 25 de Abril", a 20 fevereiro 2024 onde poderemos ver e ouvir um testemunho através da voz do orador, José Pedro Soares, que nos contará a sua experiência enquanto preso político nas prisões de Caxias e Peniche, onde foi alvo de violenta tortura devido à sua ação de luta antifascista, durante o regime ditatorial do Estado Novo. A riqueza deste testemunho não fica pelo tempo da ditadura, pois a Revolução de Abril restituiu-lhe a liberdade e foi eleito, nas primeiras eleições livres, deputado à Assembleia Constituinte.  

Inscrevam-se e participem!

Cinco Décadas de Democracia em Portugal

 

A democracia em Portugal faz 50 anos em 2024! Desde 23 de março de 2022, passámos a viver mais tempo em liberdade do que em ditadura. Assim, para celebrar o 50.º aniversário do 25 de abril de 1974, a Pordata e a FFMS iniciam um ano de debates sobre o país que éramos então e que somos agora.

Todos os meses publicaremos mini-infografias sobre as mudanças profundas que ocorreram, entre a década de 1970 e o presente, no emprego, na população, na economia, entre outras áreas importantes da vida nacional. Explore os temas e infografias que mais lhe interessam.

Ler em Pordata

Fonte:https://www.pordata.pt/ 

Delicadeza...

 

Semana Ubuntu da Empatia 📢 19 a 23 de fevereiro

No site da Semana Ubuntu da Empatia, poderão encontrar vários tipos de recursos para vermos do ponto de vista do outro, desde atividades, planos a sugestões de filmes, livros e música.  Para despertar a curiosidade, reunimos alguns exemplos de dinâmicas disponíveis.

A ponte Para quem? 1º Ciclo Esta dinâmica possibilita introduzir junto das crianças a importância do diálogo e empatia na gestão dos nossos conflitos diários. Dilemas Para quem? 3º Ciclo e Secundário Os participantes são desafiados a aprofundar o seu conhecimento sobre histórias de vida e a pensar de uma forma diferente.

Porque eu, um negro, vou a reuniões do KKK Para quem? Ensino Superior Um encontro casual com membros do Ku Klux Klan levou o músico negro Daryl Davis a uma missão para perceber a origem do ódio. A sua abordagem pouco ortodoxa, mas simples, obteve resultados surpreendentes e pode ser a solução para um mundo mais empático.

O Jogo Mais Difícil do Mundo Para quem? Educadores O objetivo desta dinâmica é que os participantes inscritos possam conhecer-se melhor e, assim, criar mais afinidade e empatia, valorizando o que há de único em cada ser humano. Roda dos Conselhos Para quem? Encarregados de Educação Pretende-se compreender a necessidade de aceitar o apoio dos outros na superação de obstáculos, bem como a ter um olhar atento a quem possa estar a passar por alguma dificuldade.

Inspiração para o caminho... No passo dia 6 de fevereiro celebrou-se o Dia Internacional de Tolerância Zero para a Mutilação Genital Feminina. Sugerimos que possam inspirar-se pelo testemunho da Fatu Banora, que nos dá uma relato muito pessoal e real sobre como este assunto afetou a sua vida. Poderão também encontrar a sua história na Biblioteca da Semana Ubuntu da Empatia. Dilemas Jogo da Empatia Para quem? 1º e 2º Ciclo Esta dinâmica pretende iniciar uma verdadeira revolução empática, através de pequenos gestos no dia a dia. Livro de Fotografias Para quem? 3º ciclo e Secundário Esta atividade pretende transformar-nos em escritores da nossa própria história, através de uma viagem ao passado, entre fotografias e emoções.   Testemunho Para quem? Todos os públicos-alvo Este será um momento em que os participantes terão o privilégio de ouvir e deixar-se inspirar por alguém a contar a sua história de vida na primeira pessoa. Empatia vs Simpatia Para quem? Educadores e Ensino Superior Sou empático ou sou simpático? Nesta atividade, com a ajuda de Brené Brown, seremos desafiados a explorar a diferença destes conceitos e perceber qual aplicamos mais na nossa vida.

Semana da Leitura AE Clara de Resende PNL 18 a 22 de março

"Não me prendo a nada" de Clarice Lispector

Clarice Lispector

Não me prendo a nada

que me defina.

Sou companhia,

mas posso ser solidão.

Tranquilidade e inconstância,

pedra e coração.

Sou abraços, sorrisos, ânimo, bom humor, sarcasmo, preguiça e sono.

Música alta

e silêncio.

Serei o que você quiser,

mas só quando eu quiser.

Não me limito,

não sou cruel comigo!

Serei sempre apego pelo que vale a pena

e desapego pelo que não quer valer.

Suponho que me entender não é uma questão de inteligência e sim de sentir, de entrar em contato.

Ou toca,

ou não toca....

Clarice Lispector

Correntes d’Escritas: 25 anos a celebrar o livro e a leitura, sob o signo da liberdade

O evento literário, que celebra a 25.ª edição, decorre de 17 a 26 de fevereiro na Póvoa de Varzim. Este ano, o programa foi desenhado a pensar na palavra “liberdade”, fazendo referência aos 50 anos do 25 de Abril. A entrada é gratuita.

O festival literário Correntes d’Escritas, que junta escritores de expressão ibérica na Póvoa de Varzim, vai contar com a presença de mais de 120 convidados de 16 nacionalidades, entre os quais estão nomes como Ricardo Araújo Pereira, Valter Hugo Mãe e os vencedores do Prémio Camões, Hélia Correia (2015) e Germano Almeida (2018).

Até agora, nas 24 as edições do “Correntes d’Escritas” já foram lançados mais de 500 livros e estiveram presentes mais de mil autores provenientes de três continentes – Europa, América do Sul e África. Este é o balanço que faz Luís Diamantino, vereador da Cultura da Póvoa de Varzim, em conversa com o JPN.

No evento em que o livro é o “protagonista maior”, chegar a toda a população do concelho é um objetivo, que vai ser cumprido através da realização de mesas de conversa nas 12 freguesias que compõem o município. “É importante descentralizar, não ser só na cidade”, afirma Luís Diamantino.

As mesas do “Correntes d’Escritas” vão também passar pelas escolas da Póvoa, sendo, para o vereador da Cultura da cidade, uma forma de “promover o livro junto dos mais jovens”. Uma aposta que parece surtir efeito, pois o vereador assegura que o evento também tem, atualmente, um público mais juvenil. “No início, eram professores, eram pessoas que estavam reformadas [que vinham ao “Correntes d’Escritas”]. Agora, olhamos para a plateia e também vemos gente jovem, o que é uma vitória”, diz.

Para além da celebração dos 25 anos do festival literário, também se celebra meio século da elevação da Póvoa de Varzim a Cidade, bem como da revolução do 25 de Abril de 1974, algo que a organização do “Correntes d’Escritas” considera como uma “feliz coincidência” e que não deixa passar em branco. Dessa forma, explica-se a pertinência do tema escolhido para a nova edição: a liberdade. Um evento onde “não há barreiras”, nem “qualquer espécie de limitação”, podendo os escritores dizer “aquilo que querem, sentem e imaginam”, e no qual os leitores têm liberdade para falar com eles.

Embora as mesas de conversa sejam um grande destaque do “Correntes d’Escrita”, entre 17 e 26 de fevereiro vão decorrer outras atividades paralelas, como a apresentação de livros, que, segundo Luís Diamantino, serão cerca de 40. Conversas entre escritores são outro dos destaques, onde o público poderá ver autores como José Carlos de Vasconcelos em diálogo com Hélder Macedo ou Valter Hugo Mãe a conversar com Maria João Costa. Haverá, ainda, uma edição especial do “Programa cujo nome estamos legalmente impedidos de dizer”, com Pedro Mexia, João Miguel Tavares, Carlos Vaz Marques e Ricardo Araújo Pereira, na sexta-feira, 23 de fevereiro.

Nesta edição, a novidade é o Primeiro Encontro de Tradutores, que vai consistir em três mesas de diálogo entre escritores e tradutores, algo que Luís Diamantino destaca: “Quando um tradutor está a fazer a tradução de um romance, de poesia, corre o risco de ser ele próprio o autor, ou seja, de fazer outro livro”. Para o vereador da cultura da Póvoa de Varzim, “será interessante ver esse diálogo entre uns e outros”. Tradutores de língua gestual também vão estar presentes nas mesas de conversa, garante Diamantino.

O “Correntes d’Escritas” decorre no Cine-Teatro Garrett, no centro da cidade da Póvoa de Varzim. A entrada é gratuita e não há limite de pessoas, contudo o espaço tem 500 lugares sentados. O programa completo para a 25.ª edição do evento pode ser consultado online.

Programa do Evento

Ler em JPN

Fonte: https://www.jpn.up.pt/

Semana dos Afetos e poemas de amor: 12 a 16 fevereiro

Biblioteca Escolar

A ler em Português e Alemão poema de Florbela Espanca "Ser Poeta"

9ºano: turma de alemão

Professora Maria Jorge Urbano

A nossa querida professora Isolina

A professora Isolina e nossa querida D. Ondina

A nossa querida D. Palmira e uma aluna de 5.ºano

O nosso Mural dos Afetos

Biblioteca Escolar

16 fevereiro: "Aprendizagem imersiva com a Realidade Virtual e Aumentada: Ferramentas e práticas": aula aberta

 

No âmbito da Pós Graduação Design Educacional: Conceção de Conteúdos Digitais de Aprendizagem, uma parceria entre o ISLA de Santarém e o Forma-te, será realizada uma AULA ABERTA ONLINE, com o tema: "Aprendizagem imersiva com a Realidade Virtual e Aumentada: Ferramentas e práticas", no dia 16 de Fevereiro de 2024, pelas 19:00 (Portugal Continental). Sessão dinamizada pela Professora Andreia Guerreiro e moderada pelo Professor Mário Martins (Forma-te). Emissão em direto via Youtube, com gravação automática. Duração aproximada de duas horas.

 INSCRIÇÃO GRATUITA AQUI  

"Quaresma" por Cardeal Tolentino Mendonça

Vamos começar a Quaresma porquê? Não apenas por uma imposição do calendário litúrgico, mas porque precisamos renascer. Sentimos o inacabamento, percebemos que nos é possível ser mais e que está ao nosso alcance viver com maior autenticidade a nossa condição de discípulos de Jesus.

Começamos a quaresma porque precisamos dela, porque somos chamados a dar lugar ao Espírito nas nossas vidas, a abrir caminhos de novidade no quotidiano, a acreditar que é possível.

Começamos a quaresma porque acreditamos no amor de Deus. De facto, cada um de nós é amada e amado por Deus, e esse amor é capaz de nos colocar em contexto de aliança, em estado de florescimento. Ligarmo-nos a esse amor representa uma nova criatividade, um novo alento, uma nova respiração. E, certamente, uma nova etapa.

Vamos, por isso, começar este caminho da Quaresma. Façamo-lo com realismo. As mudanças que contam na nossa vida não acontecem um dia para outro ou de forma espontânea. Acontecem no meio de um paciente combate interior. Temos de estar preparados para um caminho exigente e através de muitas tentações. É muito fácil sermos crentes de bancada, cristãos de sofá, fregueses do templo.

“Convertei-vos e crede no Evangelho” (Mc 1,12-15)

 Cardeal D. José Tolentino Mendonça

Amor e autoestima

 

Se eu pudesse congelar o tempo...

 

Cativar..."O Principezinho" Antoine Saint Exupéry

...

Que quer dizer "cativar"?
- É uma coisa muito esquecida, disse a raposa. Significa "criar laços..."
- Criar laços?
- Exatamente, disse a raposa. Tu não és para mim senão um garoto inteiramente igual a cem mil outros garotos. E eu não tenho necessidade de ti. E tu não tens também necessidade de mim. Não passo a teus olhos de uma raposa igual a cem mil outras raposas. Mas, se tu me cativas, nós teremos necessidade um do outro. Serás para mim único no mundo. E eu serei para ti única no mundo...

"O Principezinho" Antoine Saint Exupéry

14 de fevereiro: Dia dos Namorados

 

14 de fevereiro: Dia de São Valentim

 

São Valentim grande conselheiro e patrono dos namorados

Lenda de São Valentim

Existem diferentes versões da lenda de São Valentim e de como este mártir romano se tornou o patrono dos namorados.

Uma dela refere que, no século III, o bispo Valentim contrariou as ordens do Imperador Cláudio II de proibir temporariamente a celebração de casamentos. Essa desobediência fez com que Valentim fosse preso e condenado à morte. Segundo a Lenda, a filha do seu carcereiro, que era cega, terá pedido para o visitar no cárcere e, mal se aproximou dele, recuperou a visão. Ambos se apaixonaram um pelo outro. Numa carta escrita à sua amada, o bispo ter-se-á despedido com a expressão “do seu Valentim”, que ainda é usada na língua inglesa (“valentine“) para designar namorado. Por ironia do destino, Valentim foi decapitado num dia 14 de fevereiro.

Fonte: U.A.

A quaresma. por Cardeal Tolentino Mendonça

 

A nossa vida não é só um conjunto de inevitabilidades: ela tem de ser uma opção fundamental, isto é, tem de ser algo que eu decido, que eu quero, um caminho que escolho, em diálogo com o Espírito. A minha vida tem de ter fundamento, para não ser uma deriva, um fragmento flutuante no oceano convulso. Precisamos de um centro. E para ter um centro, precisamos de momentos de recentramento para ouvirmos a nossa voz interior, para nos escutarmos mais profundamente, para perguntarmos: 

«O que é que eu vivo? O que me enlaça? O que procuro? O que sou?». 

Estes momentos de recentramento são revitalizadores.

A Quaresma não são 40 dias para tentarmos fazer rituais mais ou menos arcaicos. A Quaresma é um tempo de revitalização, um tempo para nos colocarmos as perguntas-chave que vão favorecer o renascimento do que somos. E Deus sabe como cada um de nós precisa de renascer. Por isso este é o tempo de voltar a si

“Convertei-vos e crede no Evangelho” (Mc 1,12-15)

Cardeal D. José Tolentino Mendonça 

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Início da quaresma, por Tolentino Mendonça

Ajuda-nos, Senhor, a viver a quaresma que agora começa como um tempo favorável, como uma chamada a renascer.

Ajuda-nos a olhar a quaresma como uma primavera interior que desencadeia em nós uma verdadeira revitalização e rompe o oceano gelado que, tantas vezes, é a nossa vida.

Ajuda-nos a recordar que um orante não é apenas uma árvore de palavras, mas é também uma árvore de gestos.

Que este tempo que principia nos reaproxime de Ti, Senhor. Que Te busquemos com o desejo dos peregrinos, com a urgência dos sedentos, com a

humildade dos mendigos. Que soletremos o Teu Nome no silêncio, sentindo que o Teu Nome acende dentro da nossa noite uma luz.

Que a oração seja o fio discreto que liga todas as coisas e lhes revela o sentido.

Que o jejum, voluntariamente assumido, constitua para nós uma escola de esvaziamento de si para que possamos escutar e acolher aquela plenitude que vem de Ti, Senhor.

Que na renúncia e na privação nos abramos à arte do dom, ao artesanato da paz.

Ensina-nos a repartir com os necessitados o nosso tempo, a nossa humanidade, os nossos bens, recordando-nos que devemos distribuir gratuitamente o que gratuitamente recebemos.

Que esta quaresma, Senhor, nos torne sensíveis à lição de Jesus, assumindo a audácia e a alegria de uma vida vivida segundo o Seu estilo.

Cardeal D. José Tolentino Mendonça

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